El programa establecido para este grado está destinado al alumnado de quinto año de educación primaria del país, proyecto general de mejoramiento de la calidad de la enseñanza primaria. Para cumplir tal propósito, es necesario contar con materiales de enseñanza actualizados, que correspondan a las necesidades de aprendizaje de los niños y que incorporen los avances del conocimiento educativo, estableciendo un procedimiento que interne de lleno a los estudiantes en el proceso educativo.Con el apoyo del libro de texto se pondrá en marcha un perfeccionamiento continuo de los materiales de estudio para cada grado en la escuela primaria, cada vez que la experiencia y la evaluación lo hagan recomendable, los libros del niño, y los recursos auxiliares para el maestro serán mejorados según se requiera, con lo que los fines educativos sean cumplidos satisfactoriamente.En la asignatura se presenta una formulación suficientemente precisa de propósitos y contenidos, que evite el detalle exagerado y la rigidez, otorgará al maestro un mayor margen de decisión en la organización de actividades didácticas, en la combinación de contenidos de distintas asignaturas y en la utilización de recursos para la enseñanza que brinda la institución, la comunidad y la región. La asignatura está centrada en el desarrollo de habilidades que se ejercitan de manera continúa (por ejemplo, la lengua escrita), tema general que se desenvuelve a lo largo de todo el ciclo.Español es una asignatura elemental, se le brinda mayor importancia en la dosificación de los tiempos, para su impartición dentro de cada plantel educativo. Con mayor tiempo establecido en los planes y programas de educación primaria, lo cual podrá verse en el número de horas anuales y semanales.Dentro de esta asignatura se presenta una estrecha relación entre contenidos y actividades secuenciales, establecidas en los planes y programas de estudio así como en los materiales de apoyo, como lo son los libros de texto, recursos y materiales educativos. Permitiendo a los educandos desarrollarse educativamente de una forma progresiva, congruente con el nivel correspondiente a las edades, facilitando su comprensión, adquisición de conocimientos y aprendizajes. La propuesta educativa que aquí se presenta es perfectible y es la intención de la Secretaría de Educación Pública mejorarla de manera continua. Para lograrlo, es necesario que los maestros y los padres de familia manifiesten oportunamente sus observaciones y recomendaciones, con la seguridad de que serán escuchados.Ejemplo de la dosificación de español, Quinto grado (grado seleccionado) en el cual cursan niños de 10 a 11 años:Lengua habladaConocimientos, habilidades y actitudes· Normas de intervención en conversaciones formales· Capacidad de descripción oral de rasgos físicos y de conducta· Exposición individual y por equipo de temas· Estrategias para realizar informes, reportes y resúmenes orales· Uso del vocabulario adecuado para situaciones específicas: diferencia entre términos cotidianos y especializados· Planeación, realización, análisis y presentación de entrevistas· Control del tono y volumen de vozSituaciones comunicativas· Narración- Invención de un argumento a partir de un tema dado, realizado individualmente, en parejas o por equipo· Descripción- Descripción de personajes conocidos, de sus rasgos físicos, de su conducta y de sus estados de ánimo, para escribir un texto o realizar un guión teatral· Exposición- Planeación individual y por equipos, eligiendo el título adecuado, la forma de desarrollo y las conclusiones- Búsqueda de información en las fuentes adecuadas- Cuidado al utilizar el vocabulario idóneo para lo que se quiere comunicar· Entrevista- Entrevista a personas de la comunidad para obtener información. Realización de reportes y análisis de los mismos· Discusión- Argumentación y fundamentación de puntos de vista con tema a elección de los alumnos- Discusión sobre los mensajes de los medios de difusión masiva, confrontación con la realidad………….
